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2019年启动修订《教师法》,教师入职门槛或将提高 !
adminguangwang |2019-04-10 15:56:06
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近日,教师法修订调研座谈会在北京师范大学召开,明确要将提高教师职业入职学历和能力标准、完善教师工作待遇保障机制等作为教师法修订的重点内容。

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我国现行的《中华人民共和国教师法》于1993年修订,自1994年起施行,迄今已25年,上一次修订是2009年。


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《教师法》作为第一部以某种职业者为特定对象进行立法的法律,在承认教师的崇高地位,明确教师的权利和义务及其待遇,以及对教师资格任用、培养与培训等方面均作出了规定。但随着教育水平的发展,《教师法》已存在较大的滞后性。无论是取得教师资格应具备的学历,还是教师聘任与解聘制度管理,《教师法》都存在明显滞后。

早从2018年1月,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,其中第26条提到,要研究修订教师法。

 

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本次《教师法》修订的重点内容包括“提门槛,完善教师资格制度,提高教师职业入职学历和能力标准。

 

我国现行《教师法》第十条规定:“中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”

黄明光表示,“在美国等西方发达国家,中学教师要获得资格证,需要硕士以上学位。但在中国要想很快改变现状,有很多实际困难。因此,要完善相关法律要求,从而完善教师学历教育培训体系,努力提高全体教师的学历水准。”

此次教师法修订调研座谈会同样聚焦教师待遇问题,提出要“保待遇,完善教师工作待遇保障机制,确保教师热心从教,安心从教。

                                               


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